時間往往是在不經(jīng)意中流逝,一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?;仡櫼荒甑墓ぷ?,不禁思緒萬千。在這里我作一下簡單的陳述:
一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人,要教給幼兒知識,你就必須擁有更多的知識。在知識經(jīng)濟的現(xiàn)代社會里,知識的更新日新月異,你稍稍遲疑,就會被遠遠的落下。所以在平時的工作中,我在做好自己的本職工作之余,努力學習各種新的知識。我參加了幼兒園的“禮儀教育”研究及“山西省幼兒園課程改革實驗”的研究和“幼兒園學具教學法”的實驗研究.還發(fā)表了論文三篇,并分別獲得了二、三等獎。除了認真參加各種培訓以外,我還積極的利用時間進行自我充電,在空余時間,我認真閱讀了《幼兒教育》《學前教育》《綱要解讀》等教育教學的書,對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用??傊挥胁粩嗟某鋵嵶约?,不斷的學習,要在書中找知識,在別人身上找知識,當然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識。只有學習,才能有進步。
一個有著精深知識的人是一個不完全的人。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認真學習各種政策,時刻領(lǐng)會各種方針,認真學習三個代表的重要思想,使自己的思想道德有了一個質(zhì)的飛躍。
教師的天職就是要教會幼兒做人,教會幼兒學習的方法。所以在教學上我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠綻放在幼兒的臉上”。
在教學上,我不斷的創(chuàng)新,努力追求一種自主合作探索的學習方式,盡自己最大的努力使自己的教學方式適合幼兒學習的心理,讓他們在活動中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話,“告訴我,我會忘記;分析給我聽,我可能記??;如果讓我參與,我就會真正理解。”我把它做為我教學的宗旨。我的教學活動就是幼兒學習的樂園,真正把活動還給幼兒,我只是作為一個引導者在一旁對幼兒的活動進行引導。讓學生在活動中產(chǎn)生疑問,在疑問中產(chǎn)生學習的興趣,只有帶著疑問的學習才能產(chǎn)生最大的效果??偠灾挥胁粩嗟母母?,不斷的創(chuàng)新,我們的教學才能有出路,我們的改革才能成功。
當然,一個只會教書而不懂得育人的教師是一個極不成功的教師,因為他忘記了教師的真正含義。教師應(yīng)該能夠懂得育人的方式方法。我沒有忘記一個教師的責任,在教好幼兒的同時,幫助班長認真做好幼兒的思想工作,調(diào)節(jié)他們的情緒。我們知道,批評和表揚其實只有一個目的,那就是要幼兒端正態(tài)度,學會做一個真正的人。所以我們就應(yīng)該多用表揚鼓勵,少用甚至是不用批評。
教學是一門科學,但更是一種藝術(shù)。教學的道路上需要我們教師付出的是真誠,是真心,是一顆與幼兒同命運共呼吸的心。教學的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?,去解答,教育是一項高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要愛崗敬業(yè),定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,我相信用我的真摯肯定能換來更加美好的明天。
尚云